Feeds:
Innlegg
Kommentarer

Posts Tagged ‘fagprat’

Da er det høstferie og det er en av fordelen ved å jobbe i skoleverket. Jeg skulle egentlig reise videre i dag, men da jeg så på busser, var sliten og egentlig trengte å kjøre oppvaskmaskinen var ikke valget om avreise i morgen særlig vanskelig. Jeg har ikke veldig mye i kjøleskapet ettersom jeg ikke liker å kaste mat så har jeg aktivt spist meg ned de siste dagene, men ved litt hjelp av fryseren ble jeg mett til middag og har til frokost.
I kveld har jeg begynt å se gjennom manuset mitt igjen. Ofte mens jeg har stått opp i mørket har jeg grublet over det og tenkt på veien videre. Fortsatt aner jeg ikke hvor vi havner, men jeg tenkte å bruke litt tid hver dag i ferien på å skrive. Skrivebordet min som dere har sett før står igjen på det grønne rommet og dette gamle bordet har fulgt meg gjennom både kreativ- og akademisk skriving. Det føles derfor veldig riktig å fortsette skrivingen ved det når jeg kan. En dag håper jeg å ha plass til bordet der jeg bor.

HPIM0023
Ellers er denne uka fin til å ta beslutninger. En av de mindre og trivielle skal jeg ta med det samme. Skal jeg drikke Earl Grey eller vintereplete med mandel? Kjenner jeg meg selv rett kommer det helt sikkert til å bli begge deler før jeg legger meg. Ferien er også fin til å pleie uglegenene mine og det er fint å ikke måtte stå opp klokken fem de neste dagene.

Ønsker alle en fin kveld og helg.

Read Full Post »

Noe av det morsomme ved å være bibliotekar er at man får lov til å kjøpe inn bøker. Jeg elsker å vurdere ny litteratur og planlegge hvordan våre bibliotek stadig kan bygge ut tilbudene. Ettersom jeg mener at innspill alltid er nyttig så spør jeg dere som følger bloggen også. Har dere forslag til noen gode ungdomsbøker på nynorsk? Det kan være klassikere eller nyere bøker. Jeg synes denne delen av boksamlingen våre er moden for en fornying. Alle forslag tas imot med takknemlighet.

Read Full Post »

En av de første lunsjene på en av skolene mine ble jeg møtt med en dyster spådom om at skolebibliotekets dager var talte. Det dreide seg om de vanlige argumentene rundt den utdaterte papirboka og at lærerne egentlig ikke benyttet seg av biblioteket i like stor grad lenger. Jeg tror alle vi som arbeider og har utdannelse innenfor litteratur har hørt det og kommer til å høre det i fremtiden. Den ungdomsskolen jeg gikk på skal bygges om og sist jeg fikk en oppdatering var det ikke planlagt noe skolebibliotek i nybygget. Andre varianter er at lærerne selv kan veilede og ha jobben som skolebibliotekar og som et resultat er det mange steder hvor stillingene skrumper inn eller rett og slett fylles opp med andre oppgaver. Hvor heldig dette er skal jeg ikke ta stilling til, men jeg skal blogge litt om mine erfaringer som fersk skolebibliotekar.

Bibliotekene jeg administrerer er plassert i første etasje og i motsetning til de fleste ansatte har jeg kontoret mitt der elevene faktisk befinner seg. Fordelen er at jeg får muligheten til et unikt overblikk over samspillet menneskene i mellom. I tillegg tilhører jeg den gruppen bibliotekarer som trives som formidler og sjansen er derfor stor for at du finner meg på gulvet dersom jeg har tid og det er folk i biblioteket. Det er jo i den direkte kommunikasjonen vi oppnår kontakt og det er slik jeg oppfatter det helt nødvendig dersom vi skal føre riktig leser til riktig litteratur. All erfaring tilsier at det vil være en bok for enhver leser og ingen utfordring er for liten eller stor. Men for at bibliotekaren skal kunne veilede er hun som nevnt nødt til å få ta seg tid til å kommunisere aktivt med de potensielle leserne.

Det er også viktig å kunne lytte og snakke med ungdommene der de er og være interessert. Interessant nok har jeg fått tilbakemeldinger på at de respekterer meg fordi jeg har tid og tar dem på alvor. Dette er kanskje den viktigst tilbakemeldingen jeg kunne fått ettersom de er den beste indikatoren på om jeg lykkes i jobben min. Det er jo for dem jeg er der og for dem jeg former disse månedene og dette året. Jeg kan hvile på tidligere bibliotekarers erfaring og det er noe jeg gjør med største respekt. Imidlertid er det likevel ikke slik at jeg er mine forgjengere og min væremåte og intuisjon er noe jeg aktivt tar med inn i rollen. Som da jeg stod og observerte to unge herrer som satt i sofaen og snakket om at de ikke likte bøker. Jeg satte meg ned blant dem, de la ikke merke til meg før de skvatt og lurte på hvor jeg kom fra. Vi løste opp samtalen med litt småtull og en high five og enden på visa var at begge guttene gikk ut med bøker de hadde tenkt å lese. Slike tilfeller gjør at jeg er hundreprosent sikker på at bibliotekaren er nødvendig i skolene. Våre ungdommer er fantastiske mennesker og jeg er takknemlig for å få lov til å være døråpneren deres dette ene året.

Tradisjonelt har biblioteket vært et rom vi skal være stille i. Et sted man skal respektere og selvfølgelig er det slik. Men på samme måte som bøkene lever hver gang de leses i, skal både latter og prat skal ha en naturlig plass. Dersom ungdommene trer inn med respekt og samtidig ikke må legge den de er ved døren tror jeg det skapes et eierskap til biblioteket. Alle er velkommen nøyaktig slik de er, så kan vi be om noen hensyn- og høflighetsregler ved behov. Imidlertid greier de fleste det og jeg merker meg fornøyd at når vårt bibliotek strippes for hysj og nei, skapes et naturlig ønske om å ikke utfordre dersom jeg ber om ro.

Mine oppgaver begrenses selvsagt ikke til bare til formidling og katalogisering, selv om dette er viktig. I tillegg er man et bindeledd mellom lærere og litteratur. Bibliotekarens kompetanse kan dersom riktig brukt være et rådgivende element til hvordan man ytterligere kan øke leseglede- og ferdigheter i skolene. Derfor mener jeg det tjener skolene at man har biblioteket og bibliotekaren i funksjon. I en skolehverdag hvor alt blir mer og mer basert på pc, kan den enkle formen av en bok åpne kompliserte og viktige verdener som stimulerer områder også essensielle i dannelsen av unge mennesker.

Read Full Post »

En viktig oppgave i et bibliotek er å sette på plass bøker, og da hender det ofte at vi finner saker og ting i dem. Som oftest er det gjenglemte bokmerker ,eller rett og slett gjenstander puttet inn i boken av ulike årsaker, som vi bare kan fable oss til. På Skien bibliotek har vi en skuff hvor vi samler slike funn, og en dag skal de bli en bokmerkeutstilling.

I dag gjorde jeg en oppdagelse som ikke får plass i noen skuff, og jeg la den ut på facebook. Dette oppfordret en venn meg til å fortsette med, og selvfølgelig deler jeg gjerne disse funnene videre. I første omgang fra praktikantplassen min i Skien, og senere fra ungdomskolene «mine» i Sandefjord. Da tenker jeg at det parallelt med ansiktsboka kan bli en bloggserie med slike funn fra bøkene.

Noe som er interessant med denne bokkunsten er at mange som har sett på den til nå har oppdaget ulike ting. Dersom du er innom må du gjerne dele hva du ser.

bokkunst bokkunst2

Read Full Post »